Descrizione
Traduzione e presentazione di Franco Boscaini
Un punto fondamentale, richiamato più volte dall’autore, è quello relativo al fatto che l’apprendimento, tanto a livello scolastico quanto in riabilitazione, avviene nella dimensione del piacere e non sotto l’insegna dello sforzo della costrizione. La lettura del libro obbliga a considerare la scrittura non con una funzione a se stante ma come un mezzo che richiede contemporaneamente più abilità a livello neuromotorio, cognitivo, classico, linguistico, affettivo, relazionale e comportamentale.
