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Non c’è emozione senza corpo così come non c’è mente senza emozioni. Il corpo, quindi, costituisce lo spazio di emergenza e di espressione delle emozioni ed è fondamento per l’evoluzione e la strutturazione del pensiero. Le emozioni costituiscono il primo contenuto di comunicazione, attraverso la mediazione del tono, per poi trasformarsi in contenuti cognitivi grazie all’iniziativa motoria e alla parola. Tono, motricità e linguaggio, quindi, nel loro rapporto con gli oggetti e gli altri sono i mediatori che permettono all’emozione di passare dalla corporeità alla simbolizzazione. Un processo evolutivo necessario per l’emergere dell’identità psicomotoria e l’acquisizione dell’autonomia. I mezzi di espressione umana, se da un lato mettono in evidenza le competenze strumentali e dell’individuo, dall’altro traducono un insieme di contenuti di tipo cognitivo e affettivo, frutto di esperienze, apprendimenti e di progettualità. In tal senso, sono la fotografia complessiva del soggetto in quanto in essi si oggettivano in modo integrato o meno le competenze psicomotorie. Tra le varie arti plastiche, le espressioni grafiche costituiscono uno strumento pedagogico e terapeutico importante in quanto stanno nel punto di incontro tra i bisogni espressivi ed evolutivi del soggetto e le aspettative dell’ambiente.

 

Parole chiave:

  • globalità psicomotoria;
  • espressività psicomotoria;
  • corpo mediatore;
  • identità psicomotoria;
  • apprendimento;

 

Contenuti:

  • approccio psicomotorio al corpo;
  • l’espressione delle emozioni;
  •  la duplice valenza dell’oggetto;
  • corpo e apprendimento;
  • le funzioni psicomotorie;
  • globalità e armonia psicomotoria;
  • identità corporea e autonomia;
  • psicomotricità tra prevenzione e presa in carico..

 

Date:

  • sabato 28, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00
  • domenica 29, ore 8.30 -12.30

Iscrizioni

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