Libro

Neuropsicologia dello sviluppo

Informazioni

Autori: Stefano Vicari, Maria Cristina Castelli

Genere: Neuropsicologia

Editore: Il Mulino

Parola - chiave: Questo manuale presenta un panorama aggiornato dei disturbi cognitivi in età evolutiva.

Anno di pubblicazione: 2010

Isbn: 9788815138453

€ 32.00

Presentazione

Questo manuale presenta un panorama aggiornato dei disturbi cognitivi in età evolutiva. Frutto della collaborazione dei maggiori studiosi della materia, il testo passa in rassegna le diverse situazioni patologiche o di rischio, affrontate nella prospettiva neuropsicologica, di cui offre una trattazione approfondita, associando agli argomenti di natura teorica la descrizione di strumenti utili per la diagnosi e per il trattamento riabilitativo.

Stefano Vicari è primario della Divisione di Neuropsichiatria infantile della sede di Roma dell’Ospedale pediatrico Bambino Gesù. Con il Mulino ha pubblicato: “La sindrome di Down” (2007). Maria Cristina Caselli, primo ricercatore presso l’Istituto di Scienze e tecnologie del CNR di Roma, insegna Psicologia dello sviluppo della comunicazione e del linguaggio nella Libera Università Maria SS. Assunta (LUMSA). Con il Mulino ha pubblicato: “Linguaggio e sordità” (con S. Maragna e V. Volterra, 2006). Insieme gli autori hanno pubblicato per il Mulino “I disturbi dello sviluppo” (2002).

Indice: Prefazione, di S. Vicari e M.C. Caselli

  • Neuropsicologia e sviluppo, di V. Volterra. – Parte prima: Aspetti generali
  • Lo sviluppo del sistema nervoso, di L. Petrosini, L. Mandolesi e S. Vicari
  • Tecniche di indagine nella neuropsicologia dello sviluppo, di D. Menghini, P. Pani, M. Di Capua e S. Vicari
  • Valutazione, osservazione e riabilitazione in età evolutiva, di M.C. Caselli, L. Marotta e S. Vicari. – Parte seconda: Linguaggio
  • Lo sviluppo del linguaggio tra normalità e patologia, di A. Chilosi, T. Fapore, L. Pfanner, A. Comparini e P. Cipriani
  • Le basi fonologiche del disturbo specifico del linguaggio: implicazione cliniche, di U. Bortolini
  • Gestualità coverbale nello sviluppo tipico e atipico, di O. Capirci, A. Bello, M.C. Caselli, P. Pettenati e S. Stefanini
  • Diagnosi e valutazione dei disturbi del linguaggio in bambini bilingui, di F. Fabbro e A. Marini. – Parte terza: Apprendimento
  • Le dislessie evolutive, di A. Facoetti, M. Benassi, R. Bolzani, D. Menghini e S. Vicari
  • I disturbi specifici di apprendimento, di R. Penge. – XI. La dislessia evolutiva lungo l’arco della scolarità obbligatoria, di G. Stella, E. Savelli, M. Scorza e I. Morlini
  • Apprendimento e disturbi di lettura in ortografie trasparenti, di P. Zoccolotti e C. Burani
  • I disturbi del sistema dei numeri e del calcolo, di A. Biancardi, E. Mariani e M. Pieretti
  • Metacognizione e componenti emotivo-motivazionali nei disturbi specifici dell’apprendimento, di C. Cornoldi e A. Re. – Parte quarta: Capacità extraverbali
  • Le competenze visuospaziali e visuocostruttive, di C. Gagliardi
  • Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività, di A. Zuddas, T. Usala e G. Masi
  • La memoria, di S. Vicari, F. Costanzo e G.A. Carlesimo. – Parte quinta: Profili neuropsicologici
  • Nascita pretermine e sviluppo cognitivo e linguistico, di A. Sansavini e A. Guarini
  • Il ritardo mentale, di M.C. Caselli, L. Marotta, D. Menghini e S. Vicari
  • Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo, di G. Valeri. – Riferimenti bibliografici. – Indice analitico